Как там наша школа?

С моей апрельской публикации прошло уже 7 месяцев, вы просили меня подробнее рассказать о нашей альтернативной школе “Тотоша”, и вот теперь мне есть, о чём рассказать, поскольку школа “Тотоша” работает уже 2 месяца. Ксюша ходит в первый класс, а Сима в подготовительный (мы назвали его, как принято в США и Европе, – pre-school). В Ксюшином классе 12 деток, в Симином пока 6, но мест 8.

Сейчас дети ходят в школу с большим удовольствием и я очень надеюсь, что так и будет все 4 грядущие года обучения. Дети могут находиться в школе с 8.00 и до 19.00, но у нас практически каждый день есть какие-то вечерние студии, поэтому мы забираем их раньше, сразу после ужина.

Как проходит день в школе?

Занятия у Ксюши начинаются в 8:30, но приходим мы на 8:00, чтобы успеть на завтрак. Каждый день начинается с утреннего круга, на котором обсуждаются детские впечатления, переживания, класс настраивается на день. Потом у детей начинается занятие чтением и письмом по канадской системе Daily 5.

Ежедневные 5 – система, которая включает такие 5 видов деятельности: чтение для себя, чтение для кого-то, слушание, работа со словами, письмо для себя. Основная цель данной системы – приучить детей к чтению, анализированию прочитанного, воспитать привычку читать и получать от этого удовольствие.

Затем у первоклассников начинаются различные уроки по расписанию: математика, письмо, естествознание, музыка,  хореография, рисование-творчество, каждый день английский, дважды в неделю физкультура в фитнес-центре с тренером и урок “Я-лидер”, на котором обсуждаются профессии, социальные роли, ответственность и т.д.

Пятница – день проектов

Пятница у первого класса – день проектов, экскурсий и различной практической познавательной деятельности. Вчера дети всей школой ходили в кино, а на прошлой неделе ездили в музей техники, а ещё неделю назад устраивали ярмарку и продавали свои изделия.

Каникулы

Сейчас у детей каникулы, но они продолжают ходить в школу. Там они не учатся, а как в лагере, общаются, устраивают праздники, делают поделки и проекты, некоторые ученики проходят пропущенный или неосвоенный материал.

Ощутимые результаты

После 2-х месяцев обучения сложно говорить о каких-то грандиозных результатах, но это время однозначно было насыщенным и принесло уже первые плоды.

1. Ксюша стала более ответственной по отношению к учёбе, дисциплинированной и пунктуальной.
2. Научилась писать и читать короткие слова на английском, выучила уже больше 10-ти прописных букв и теперь ими может писать целые слова.
3. Школьная дружба у Ксюши заметно крепче, чем была в садике. Думаю, что это связано с совместными экскурсиями и проектами и, конечно, над укреплением дружбы в классе активно работает их учительница Антонина.
4. Урок физкультуры теперь не просто утренняя зарядка “два притопа, три прихлопа”, а настоящая тренировка с растяжками, гимнастическими упражнениями и нагрузками, подходящими для младшего школьного возраста.
5. Проекты и экскурсии очень расширяют кругозор детей и теперь часто после школы дети обсуждают какие-то идеи или прошедшие мероприятия, им хочется ещё больше углубляться в пройденную тему.
6. Ксюша стала читать сама, то есть ей теперь хочется что-то прочесть. Мне не нужно ей подсовывать книги или уговаривать прочитать хоть строчку. Она читает сама (немного, правда, но всё же), а потом несёт эту книгу в школу, чтобы показать другим детям и почитать с учительницей.
7. В нас школе нет культа гаджетов, по-моему, даже запрещено с ними носиться и играть. В общем, у детей сейчас нет зацикленности на каких-то играх и это не может не радовать. Думаю, это скорее не результат, а продолжение политики садиков “Тотоша” и я радуюсь, что в школе это момент пока не выходит из-под контроля. Надеюсь, что такая тенденция сохранится и дальше и детям будет достаточно живых игр, активности, дружбы и знаний, чтобы не хвататься за телефон в каждую свободную минутку.

Вот такие дела. Учимся с радостью, времени пока хватает на всё задуманное, растём и радуемся жизни, дай Бог, чтобы и дальше обучение шло также хорошо! Так процесс обучения выглядим с моей стороны как мамы и со стороны моих детей, хотя думаю, что со стороны учителей не всегда всё так радужно и есть проблемы, как и в любом процессе обучения )))

 Подписывайтесь на новости блога “Расти умным!”. У нас будет ещё много интересного и полезного.

Желаем вашим деткам незабываемых школьных дней!